Υλικό Σχολικών Συμβούλων
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: Frontpage
- Δημιουργηθηκε στις Τρίτη, 15 Ιουλίου 2014 05:22
Εργασίες της Σχολικής Συμβούλου ΠΕ70 κ. Διακογεωργίου
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Χαρακτηριστικά διερευνητικής μεθόδου στη μάθηση και τη διδασκαλία - Το πείραμα επίδειξης ως εργαλείο διερευνητικής μάθησης (Υλικό από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 κ. Μποτσάκη)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Η μεθοδολογία STEM στην εκπαίδευση (Υλικό από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 κ. Μποτσάκη)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Διαχείριση διδακτέας ύλης των Φυσικών Επιστημών και Προγραμματισμός και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών (Υλικό από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 κ. Μποτσάκη)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Τεχνολογία αιχμής στο σχολείο: Ο καλός δάσκαλος (Υλικό από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 κ. Μποτσάκη)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ο ρόλος του δασκάλου σ' ένα σχολείο που συνεχώς αλλάζει - Εισήγηση από το Σχολική Σύμβουλο κ. Διακογεωργίου
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Σκοπός, μορφές και είδη αξιολόγησης - Υλικό από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 κ. Μποτσάκη
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Επιμορφωτικό υλικό από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ03 κ. Ράλλη
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Η μικροδιδασκαλία ως εργαλείο στα χέρια του σύγχρονου εκπαιδευτικού (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04 κ. Μποτσάκης)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ΤΟ ΑΝΤΙΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ ΣΗΜΑΣΙΑ
(Εργασίες του Μαθηματικού κ. Γεώργιο Δαμαλά, οι οποίες υποβλήθηκαν προς δημοσίευση από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ03 κ. Ράλλη)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Η μέθοδος "project" σε "βήματα" (από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 Κ. Μποτσάκη)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Οι συνθετικές εργασίες ως μοντέλα διδασκαλίας και μάθησης - Η περίπτωση μαθημάτων των Φυσικών Επιστημών (από το Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 κ. Μποτσάκη)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Υλικό για την Α Λυκείου από το Σχολικό Σύμβουλο Μαθματικών κ. Ράλλη
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Υλικό από τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής κ. Σαμουηλίδου: Η Φυσική Αγωγή στα σχολεία ΕΑΕΠ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Υλικό από το Σχολικό Σύμβουλο των Μαθηματικών κ. Ράλλη : Α Λυκείου - Β Λύκείου
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Υλικό από τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής κ. Σαμουηλίδου
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------